养成教育论文

发布时间：2026年02月05日作者:aiycxz.cn

关键词：养成教育；德育；实践中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）12-0254-02养成教育是学校德育工作的中心内容，是形成良好校风、学风的关键。良好的日常行为习惯是学生从事其他活动的重要前提，而良好行为习惯的形成则是优良品德形成的标志。因此，在中职学校教育教学过程中要特别注意养成教育，要教给学生做人的基本道德，不仅是要让他们明理，而且要重在导行，引导学生从尊师爱幼、乐于助人、刻苦学习、不怕困难、勤俭节约等做起，要让学生在日常学习和生活中学会做人，在学中做，在做中学，边学边做，达到言行一致，表里如一。一、养成教育的内涵养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，及包括语言习惯、思维习惯的培养。养成教育的内容十分广泛，如培养文明礼貌习惯、学习习惯、卫生习惯、语言习惯、思维习惯等等。养成教育是德育中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，它是德育教育的质指标。一个道德败坏的人肯定不会有好的语言习惯、思维习惯，更谈不上卫生习惯、文明礼貌习惯。因此，养成教育是学校德育工作的中心内容，是形成良好校风、学风的关键。良好的日常行为习惯是学生从事其他活动的重要前提，而良好行为习惯的形成则是优良品德形成的标志。因此，在中职学校教育教学过程中要特别注意养成教育，要教给学生做人的基本道德，不仅是要让他们明理，而且要重在导行，引导学生从尊师爱幼、乐于助人、刻苦学习、不怕困难、勤俭节约等做起，要让学生在日常学习和生活中学会做人，在学中做，在做中学，边学边做，达到言行一致，表里如一。二、养成教育的实践养成教育是培养学生良好行为习惯的教育，是全面实施素质教育的必然要求，是培育和践行社会主义核心价值观的重要抓手。中职学生正处在身心迅速发展又极具可塑性的阶段，是施教的最佳期，紧紧把握住这个有利时期，培养他们良好的学习、生活和文明礼貌等习惯，不仅对他们现在的和谐发展起很大的促进作用，而且会使他们终生受益。养成教育是关系学生一生的教育，是学校德育工作的一项重要内容，是学生全面发展的基础工程。我校在养成教育方面做了以下探索。1.加强组织领导，健全养成教育工作机制。学校成立了养成教育领导小组，由校长任组长，分管德育的副校长任副组长，成员由德育处、团委、各专业部、班主任组成。领导小组下设办公室，由德育处主任任办公室主任。领导小组负责养成教育工作的规划协调、组织指导和督促检查。各专业部、各班级也成立了相应的组织机构，具体负责养成教育工作的组织实施，形成了学校、专业部、班级三级养成教育工作网络，为养成教育工作的顺利开展提供了组织保障。学校制定了《养成教育实施方案》，明确了养成教育的指导思想、目标任务、实施步骤和保障措施，为养成教育工作的顺利开展提供了制度保障。2.加强校园文化建设，营造养成教育良好氛围。学校重视校园文化建设，努力营造养成教育的良好氛围。一是加强校园环境建设。学校投入大量资金，对校园进行了绿化、美化、亮化，使校园环境更加优美、整洁、有序。二是加强校园文化建设。学校在校园内设置了宣传栏、文化墙、标语牌等，宣传养成教育的重要意义、目标要求和先进典型，营造了浓厚的养成教育氛围。三是加强班级文化建设。各班根据专业特点和班级实际，制定了班训、班规，设计了班徽、班旗，创办了班级文化墙，形成了各具特色的班级文化，增强了班级的凝聚力和向心力。3.加强课堂教学，渗透养成教育内容。学校要求各科教师在教学中要结合学科特点，渗透养成教育内容。语文课要加强对学生语言表达能力和写作能力的培养，数学课要加强对学生逻辑思维能力和计算能力的培养，英语课要加强对学生听说读写能力的培养，专业课要加强对学生专业技能和职业素养的培养。通过课堂教学，使学生在学习知识的同时，养成良好的学习习惯、思维习惯和行为习惯。4.开展主题教育活动，强化养成教育效果。学校根据养成教育的目标要求，结合学生实际，开展了丰富多彩的主题教育活动。一是开展文明礼仪教育活动。学校制定了《学生文明礼仪规范》，对学生进行文明礼仪教育，引导学生从身边小事做起，从一点一滴做起，养成良好的文明礼仪习惯。二是开展学习习惯养成教育活动。学校制定了《学生学习习惯养成教育实施方案》，对学生进行学习习惯养成教育，引导学生养成良好的预习、听课、复习、作业等学习习惯。三是开展生活习惯养成教育活动。学校制定了《学生生活习惯养成教育实施方案》，对学生进行生活习惯养成教育，引导学生养成良好的饮食、起居、卫生、锻炼等生活习惯。四是开展安全习惯养成教育活动。学校制定了《学生安全

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